Το Πρόγραμμα
Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) «Θέατρο · Εκπαίδευση · Κοινωνία» εντάσσεται στον δεύτερο κύκλο σπουδών του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών (Τ.Θ.Σ.) της Σχολής Καλών Τεχνών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και αντιστοιχεί σε 90 πιστωτικές μονάδες (ECTS). Διαρκεί τρία (3) ακαδημαϊκά εξάμηνα, η επιτυχής ολοκλήρωση των οποίων οδηγεί στην απόκτηση τίτλου σπουδών επιπέδου 7 του Εθνικού και του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων, σύμφωνα με το άρθρο 47 του ν. 4763/2020. Ανήκει στο Επιστημονικό Πεδίο «Ανθρωπιστικές Επιστήμες και Τέχνες», με ειδικότερο γνωστικό αντικείμενο τις Παραστατικές Τέχνες. Σύμφωνα με τον κώδικα ISCED-2013 της UNESCO, ταξινομείται στον τομέα εκπαίδευσης 0215 – Music and Performing Arts, ενώ, ως προς την ειδίκευση «Θέατρο στην Εκπαίδευση», κατατάσσεται συμπληρωματικά και στον τομέα 0111 – Education Science.
Το πρόγραμμα αναπτύσσεται σε τρεις αυτοδύναμες ειδικεύσεις, οι οποίες λειτουργούν αυτόνομα, αλλά παράλληλα αλληλεπιδρούν, διακλαδώνονται και συνεργάζονται:
1. «Θεατρολογία»
2. «Σκηνική Πράξη»
3. «Θέατρο στην Εκπαίδευση»
Το Π.Μ.Σ. εστιάζει στη σχέση του θεάτρου και των άλλων παραστατικών τεχνών με την κοινωνία, με βασικούς άξονες τη διεπιστημονικότητα, την έρευνα, την εκπαίδευση, την καλλιτεχνική δημιουργία και τις κοινωνικές εφαρμογές. Οι τρεις ειδικεύσεις του προγράμματος συνδυάζουν τη θεατρολογική με την εφαρμοσμένη έρευνα και πράξη, αντανακλώντας τον διττό χαρακτήρα του Τ.Θ.Σ. (θεωρία και πρακτική). Η ίδρυση του παρόντος Π.Μ.Σ. αποτελεί φυσική εξέλιξη της ισχυρής παράδοσης στις μεταπτυχιακές σπουδές που έχει δημιουργήσει το Τ.Θ.Σ. μέσω των δύο προγενέστερων προγραμμάτων «Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και τη Δια Βίου Μάθηση» (2014–2023) και «Θέατρο και Κοινωνία: Θεωρία, Σκηνική Πράξη και Διδακτική» (2018–2023), τα οποία λειτούργησαν επιτυχώς, το πρώτο από το 2014 έως το 2023 και το δεύτερο από το 2018 έως το 2023. Προϊόν της αρμονικής συνένωσης των ως άνω Π.Μ.Σ. αποτελεί το παρόν «Θέατρο · Εκπαίδευση · Κοινωνία».
Σκοπός του Π.Μ.Σ.
Το Π.Μ.Σ. αποσκοπεί στην περαιτέρω προαγωγή της γνώσης, στην ανάπτυξη της έρευνας και των τεχνών, καθώς και στην ικανοποίηση των εκπαιδευτικών, ερευνητικών, κοινωνικών, πολιτιστικών και αναπτυξιακών αναγκών της χώρας. Παράλληλα, στοχεύει στην παροχή υψηλού επιπέδου εξειδίκευσης σε θεωρητικές και εφαρμοσμένες περιοχές, με ιδιαίτερη έμφαση σε σύγχρονες ερευνητικές κατευθύνσεις της Θεατρολογίας, της Σκηνικής Πράξης και του Θεάτρου στην Εκπαίδευση.
Επιπλέον, σκοπός του Π.Μ.Σ. είναι η εξειδίκευση στο αντικείμενο της σύνδεσης του θεάτρου και των λοιπών παραστατικών τεχνών με τις κοινωνικές συνιστώσες, τόσο από θεωρητική όσο και από καλλιτεχνική σκοπιά, σε συνδυασμό με την παροχή των απαιτούμενων γνώσεων για τη διδασκαλία του αντικειμένου σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και σε άλλους εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς φορείς. Θεμελιώδης επιδίωξη αποτελεί η προώθηση ακαδημαϊκής και εφαρμοσμένης διδασκαλίας υψηλού επιπέδου, σε διασύνδεση με την έρευνα και σύμφωνα με τις διεθνείς προδιαγραφές.
Ειδικότεροι στόχοι ανά ειδίκευση:
Ειδίκευση «Θεατρολογία»
Σκοπός της ειδίκευσης είναι η κατάρτιση και εξειδίκευση επιστημόνων θεατρολόγων και η προαγωγή της γνώσης και της έρευνας στο πεδίο του θεάτρου και των συναφών καλλιτεχνικών και επιστημονικών τομέων, σε μια ιστορική, κοινωνική και ανθρωπολογική προοπτική, συνεκτιμώντας τις σύγχρονες εξελίξεις της επιστήμης, της τέχνης και της τεχνολογίας. Παράλληλα, επιδιώκεται η σύνδεση του θεάτρου με κοινωνικές παραμέτρους αλλά και με τη διδακτική πράξη σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και σε άλλους εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς φορείς. Στους επί μέρους στόχους της εντάσσονται η προαγωγή της θεατρολογικής έρευνας με διεθνή προσανατολισμό, η διασύνδεση με εκπαιδευτικούς, ερευνητικούς και πολιτιστικούς φορείς σε εθνικό και διεθνές επίπεδο και η προετοιμασία των μεταπτυχιακών φοιτητριών και φοιτητών για διδακτορικές σπουδές.
Επιπλέον, σκοπός της ειδίκευσης «Θεατρολογία» είναι οι συνέργειες με τις ειδικεύσεις «Σκηνική Πράξη» και «Θέατρο στην Εκπαίδευση», μέσω της δυνατότητας επιλογής μαθημάτων από διαφορετική ειδίκευση, ενισχύοντας τη σφαιρική εποπτεία που οφείλουν να έχουν οι θεατρολόγοι πάνω στην πολυσύνθετη φύση του θεατρικού φαινομένου.
Ειδίκευση «Σκηνική Πράξη»
Σκοπός της ειδίκευσης είναι η προαγωγή της γνώσης και η εφαρμοσμένη έρευνα στον χώρο των Παραστατικών Τεχνών (Θεατρική παράσταση, Χορός, Επιτέλεση), με έμφαση στις μεθοδολογίες διδασκαλίας και καλλιτεχνικής έρευνας, καθώς και στις κοινωνικές εφαρμογές. Η καλλιτεχνική κατεύθυνση της ειδίκευσης συμπληρώνεται από θεατρολογική κατάρτιση και εξοικείωση με τις βασικές αρχές της θεατροπαιδαγωγικής. Στους επί μέρους στόχους της εντάσσονται η προώθηση της έρευνας στη σκηνική δημιουργία και διδακτική, στους τομείς της Σκηνοθεσίας Θεάτρου, της Υποκριτικής Τέχνης και της Τέχνης του Χορού στην Ελλάδα και διεθνώς, η αξιοποίηση των Παραστατικών Τεχνών ως εργαλείων κοινωνικής παρέμβασης και δράσης στην κοινότητα και η επαγγελματική και ερευνητική προετοιμασία εξειδικευμένων καλλιτεχνών, με δυνατότητα συνέχισης σε διδακτορικό επίπεδο.
Επιπλέον, σκοπός της ειδίκευσης είναι η συνεργασία με τις άλλες δύο ειδικεύσεις, μέσω της δυνατότητας επιλογής μαθημάτων από διαφορετική ειδίκευση, ενισχύοντας τη διεπιστημονική προσέγγιση και την εποπτεία που οφείλουν να έχουν οι καλλιτέχνες των παραστατικών τεχνών πάνω στην πολυσύνθετη φύση του θεατρικού φαινομένου.
Ειδίκευση «Θέατρο στην Εκπαίδευση»
Σκοπός της ειδίκευσης «Θέατρο στην Εκπαίδευση» είναι η μελέτη και η προαγωγή της γνώσης στο πεδίο του Θεάτρου στην Εκπαίδευση και η ανάπτυξη εφαρμοσμένης έρευνας στις επιστήμες της αγωγής, μέσω της κατάρτισης εξειδικευμένων επιστημόνων, ερευνητών και εκπαιδευτών της τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης στο οργανωμένο εκπαιδευτικό πλαίσιο, αλλά και σε χώρους καλλιτεχνικής και κοινωνικής αναφοράς. Η ανάπτυξη και η καλλιέργεια του Θεάτρου στην Εκπαίδευση αποτελεί μια καινοτόμο, αποτελεσματική και διεθνώς αναγνωρισμένη μεθοδολογία εφαρμοσμένης παιδαγωγικής, η οποία, αξιοποιώντας τεχνικές των παραστατικών τεχνών, ασχολείται με θέματα διδασκαλίας και μάθησης σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και στη διά βίου μάθηση. Στους επί μέρους στόχους της εντάσσονται η ανάπτυξη και αξιολόγηση καινοτόμων θεατροπαιδαγωγικών προγραμμάτων στην εκπαίδευση και στη διά βίου μάθηση, η διαμόρφωση στελεχών ικανών να εμψυχώνουν ομάδες με επιστημονική και καλλιτεχνική επάρκεια, η ενίσχυση της διασύνδεσης με εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς φορείς και η ερευνητική κατάρτιση και προετοιμασία των μεταπτυχιακών φοιτητριών και φοιτητών για διδακτορικές σπουδές.
Επιπλέον, σκοπός της ειδίκευσης είναι η συνεργασία με τις άλλες δύο ειδικεύσεις, μέσω της δυνατότητας επιλογής μαθημάτων από διαφορετική ειδίκευση, με στόχο την ενίσχυση τη διεπιστημονικής θεώρησης και της εποπτείας που οφείλουν να έχουν οι θεατροπαιδαγωγοί πάνω στην πολυσύνθετη φύση του θεατρικού φαινομένου.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του Π.Μ.Σ. «Θέατρο · Εκπαίδευση · Κοινωνία», οι μεταπτυχιακές φοιτήτριες και οι μεταπτυχιακοί φοιτητές θα είναι σε θέση:
Για την ειδίκευση: «Θεατρολογία»
- Να εμβαθύνουν στην έρευνα ως επιστήμονες του θεάτρου και των παραστατικών τεχνών εν γένει, με βάση τις σύγχρονες εξελίξεις της επιστήμης, της τέχνης και της τεχνολογίας, αλλά και μέσω της συνεργασίας με τις άλλες δύο ειδικεύσεις που προσφέρονται στο Π.Μ.Σ.
- Να αναλύουν και να τεκμηριώνουν το σύνθετο αντικείμενο των σπουδών τους, δηλαδή την επιστήμη και την τέχνη του θεάτρου σε όλο το χρονικό εύρος και το θεματικό της φάσμα. Επιπλέον, να χρησιμοποιούν την ορολογία και τα απαραίτητα εννοιολογικά εργαλεία της επιστήμης και της τέχνης του θεάτρου, καθώς και της Θεατροπαιδαγωγικής.
- Να εφαρμόζουν τη μεθοδολογία της θεατρολογικής έρευνας και να αξιοποιούν πρωτογενείς πηγές και βιβλιογραφικά εργαλεία για την προετοιμασία ερευνητικών εργασιών στο πεδίο του θεάτρου και των παραστατικών τεχνών.
- Να αξιοποιούν τη θεωρητική κατάρτιση που θα έχουν αποκτήσει, προκειμένου να απασχοληθούν επαγγελματικά στο πεδίο των παραστατικών τεχνών, αλλά και στον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού, της εκπαίδευσης και της έρευνας.
Για την ειδίκευση: «Σκηνική Πράξη»
- Να εμβαθύνουν στην έρευνα ως καλλιτέχνες του θεάτρου και των παραστατικών τεχνών με βάση τις σύγχρονες εξελίξεις της επιστήμης, της τέχνης και της τεχνολογίας, αλλά και μέσω της συνεργασίας με τις άλλες δύο ειδικεύσεις που προσφέρονται στο Π.Μ.Σ.
- Να εφαρμόζουν ποικίλες τεχνικές και κώδικες της Σκηνικής Πρακτικής με την ελευθερία που εξασφαλίζει η πειραματική εφαρμοσμένη έρευνα.
- Να χρησιμοποιούν την ορολογία και τα απαραίτητα εννοιολογικά εργαλεία της επιστήμης και της τέχνης του θεάτρου, καθώς και της Θεατροπαιδαγωγικής.
Να επεξεργάζονται, να προτείνουν και να υλοποιούν κοινωνικές εφαρμογές καλλιτεχνικών δράσεων, παρεμβαίνοντας δημιουργικά σε ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες και χώρους. - Να σχεδιάζουν δημιουργικά προγράμματα παρέμβασης μέσω των Παραστατικών Τεχνών.
- Να εφαρμόζουν τη μεθοδολογία της καλλιτεχνικής έρευνας και να αξιοποιούν πρωτογενείς πηγές και βιβλιογραφικά εργαλεία για την προετοιμασία ερευνητικών εργασιών στο πεδίο του θεάτρου και των παραστατικών τεχνών.
- Να αξιοποιούν τη θεωρητική και καλλιτεχνική κατάρτιση που θα έχουν αποκτήσει, προκειμένου να αναβαθμίσουν τις επαγγελματικές τους προοπτικές ως Σκηνοθέτες, Ηθοποιοί, Χορευτές, Χορογράφοι, Φωτιστές, Σκηνογράφοι, Ενδυματολόγοι, Εκπαιδευτικοί των Παραστατικών Τεχνών και να συσφίξουν τις συνέργειές τους με άλλους συντελεστές της θεατρικής παράστασης ή της παράστασης χορού.
Για την ειδίκευση: «Θέατρο στην Εκπαίδευση»
- Να εμβαθύνουν στην έρευνα και την εφαρμοσμένη θεατροπαιδαγωγική ως επιστήμονες θεατροπαιδαγωγοί, με βάση τις σύγχρονες εξελίξεις της επιστήμης, της τέχνης και της τεχνολογίας, αλλά και μέσω της συνεργασίας με τις άλλες δύο ειδικεύσεις που προσφέρονται στο Π.Μ.Σ.
- Να κατανοούν, να αναλύουν και να τεκμηριώνουν το σύνθετο αντικείμενο των σπουδών τους, δηλ. το Θέατρο στην Εκπαίδευση, στις ιστορικές, κοινωνικές, αισθητικές και εμπράγματες διαστάσεις του.
- Να χρησιμοποιούν την ορολογία και τα απαραίτητα εννοιολογικά εργαλεία της θεατροπαιδαγωγικής επιστήμης και πράξης.
- Να εργάζονται συμμετοχικά σε διεπιστημονικές ομάδες και να ανταλλάσσουν απόψεις και ιδέες, καθώς και να προάγουν τον διάλογο για την παραγωγή νέας γνώσης.
- Να εφαρμόζουν τη μεθοδολογία της εκπαιδευτικής (ποσοτικής και ποιοτικής) έρευνας και να αξιοποιούν πρωτογενείς πηγές και βιβλιογραφικά εργαλεία, αλλά και να διενεργούν έρευνα πεδίου για την προετοιμασία ερευνητικών εργασιών στο πεδίο του Θεάτρου στην Εκπαίδευση.
- Να αξιοποιούν τη θεωρητική κατάρτιση και πρακτική εμπειρία που θα έχουν αποκτήσει, προκειμένου να απασχοληθούν επαγγελματικά στον χώρο της εκπαίδευσης και της καλλιτεχνικής παιδείας, σε χώρους κοινωνικής αναφοράς, αλλά και στον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού και της έρευνας.